Curso | La accesibilidad como herramienta de diseño

• Profundizar en el diseño para todos de la edificación y la vía pública; es necesario buscar una mirada amplia que vele tanto por la necesidad de preservar el patrimonio, como por el deber de asegurar la libre movilidad de todos los ciudadanos, independientemente de su diversidad funcional.
• Comprender los requisitos de las normativas, entendiendo la diferencia entre conceptos básicos, similares pero diversos (accesible/practicable/usable) y en relación con la particularidad del contexto (espacios públicos, semi-públicos, privados).
• Familiarizarse con los puntos clave de diseño de edificación inclusiva: acceso, circulación horizontal y vertical, usabilidad interior y evacuación.
• Familiarizarse con los puntos clave de diseño de vía pública y transporte urbano inclusivo: diseño de calles, aceras, vados, mobiliario urbano, etc., entendiendo la primordial importancia de la cadena de accesibilidad.
• Introducción de conceptos básicos de arquitectura sensorial y accesibilidad cognitiva, entendiendo la importancia de la legibilidad de los entornos.
• Potenciar la creatividad en el diseño accesible tanto de edificaciones, núcleos históricos, como zonas no urbanizadas y/o en la resolución de otros posibles conflictos de accesibilidad, a través de ejemplos de buenas prácticas.

Técnicos municipales, arquitectos y estudiantes de arquitectura.

Formato

On-line (semi presencial)

Criterios de exposición

El curso combinará sesiones magistrales de contenido teórico y sesiones con expertos invitados en formato de ponencias independientes. Todas las sesiones serán en formato on-line, a excepción de la primera sesión introductoria de bienvenida, que será presencial en la sede de COCEMFE, y de la última sesión de cierre del curso, que será presencial en la cooperativa de vivienda de Can Carner, en Castellar del Vallès.

El contenido teórico del curso abordará principalmente el recién publicado D.2009/2023, Nuevo Código de Accesibilidad de Cataluña ; se prevé una parte participativa destinada a debate y/o resolución de dudas al término de cada sesión. Se podrán plantear breves ejercicios a resolver de forma participativa y cooperativa en el aula.

Los expertos invitados presentarán proyectos y/o casos de estudio de reconocido interés siempre buscando un formato dinámico y ágil, que permita maximizar la visualización de ejemplos y potenciar una interactuación con los alumnos

Estructura de las sesiones

• 8 sesiones de 3 h cada una.
• Se combinarán sesiones teóricas con ejemplos/ejercicios prácticos y sesiones de ponencias de proyectos y/o investigación relevantes.
• De forma puntual, se organizarán dos jornadas presenciales (la primera y última sesión del curso) de carácter más práctico, que permitirá situar y aterrizar mejor la temática del curso.

Casos prácticos

Cada sesión constará de varios casos prácticos ilustrativos.

Visitas previstas

• Visita y simulación de discapacitados en la sede de COCEMFE, en Barcelona.
• Visita a la Cooperativa de Vivienda intergeneracional de Can Carner, en Castellar del Vallès.

Sistema de evaluación

No se requiere ninguna prueba final de conocimientos, únicamente asistencia. Se valorará positivamente la participación en clase.

• Comprensión del porqué de los requerimientos establecidos en las normativas de accesibilidad
• Establecimiento de una metodología para ser capaces de diseñar/validar diseños que sean inclusivos y receptivos a las necesidades de todos los usuarios.
• Dominio de los recursos y herramientas necesarias para un óptimo diseño universal