Curs sobre com l’entorn i les necessitats han canviat: no podem continuar gestionant els despatxos d’arquitectura com abans.
(Imatge: Search & Drive)
Curs sobre com l’entorn i les necessitats han canviat: no podem continuar gestionant els despatxos d’arquitectura com abans.
(Imatge: Search & Drive)
En aquest curs mostrarem com afrontar 6 paradigmes:
- Paradigma 1. De "taller d’arquitectura d’autor" a "empresa d’arquitectura amb imatge de marca".
- Paradigma 2. De l'arquitectura generalista a "l'arquitectura d'especialitat"; de la "mono especialitat" a la "omni especialitat".
- Paradigma 3. De ser "reactiu" a ser "proactiu".
- Paradigma 4. Del "focus en l’arquitecte" al "focus el client-usuari".
- Paradigma 5. De la "gestió subjectiva" a la "gestió objectiva (mesurable)".
- Paradigma 6. De "treballador" a "col·laborador motivat".
Durant els últims anys hem analitzat i estudiat importants canvis que han experimentat tant la construcció en general com l'arquitectura. En un món que canvia tan ràpidament, és primordial mantenir-se constantment actualitzat per a poder adaptar-se a les noves necessitats.
Aquest programa proposa revisar de forma “*agile” el model de negoci del teu estudi, per a poder adaptar-lo als nous enfocaments.
Objectius
- Fer reflexionar sobre el model de negoci actual.
- Capacitar als responsables dels estudis d'arquitectura quant a adaptabilitat i flexibilitat de cara als reptes i canvis, tant presents com futurs..
- Dissenyar un Pla Estratègic “Agile”.
Destinataris
- Responsables d’estudis d’arquitectura que volen canviar la seva manera de treballar per adaptar-se als nous escenaris amb èxit.
- Arquitectes que vulguin evolucionar la seva manera d’exercir la professió des del punt de vista empresarial.
Metodologia
- Format: mixte presencial/online.
- Criteris d'exposició: participativa.
- Estructura de les sessions: el curs es desenvoluparà en 4 mòduls, durant 4 dies. Totes les sessions contindran: Teoria, Exemple real anònim i Exercici pràctic.
- Visites previstes: un arquitecte convidat que explicara el seu cas.
- Sistema d'avaluació: avaluació del pla final de cada participant.
Competències
- Gestionar un estudi.
- Revisar l’actual model de negoci i evolucionar-lo per tal que sigui agile: capaç d’adaptar-se als reptes i requeriments dels nous escenaris.
- Crear Valor Compartit (CV) per la societat i els seus clients i que a més sigui sostenible mediambientalment.
- Definir una estratègia per a l’estudi.
- Implementar l’estratègia amb fixació de resultats claus (RC) que permetin la delegació amb seguretat.
M1. Repensar el Model de negoci: Diagnòstic 360º
- Per què necessito un pla estratègic a la meva empresa?
- Exemple: Anàlisi d'un cas real al model Canvas.
- Diagnòstic participatiu: DAFO intern i extern, benchmark de la competència.
- Exemple: Anàlisi d‟un cas de diagnòstic real d’un estudi d‟arquitectura anònim.
M2. La proposta de creació de valor compartit (CVC), Visió i Valors
- Definició inicial de línies estratègiques.
- Proposta de valor, visió i valors. Guia pràctica per confeccionar-los.
- Exemple: Assistència d'un estudi d'arquitectura convidat.
- Exercici: Preparació de les línies estratègiques, la proposta de valor, visió i valors de cada estudi dels alumnes.
M3. Què (objectius), Qui (clients), Com (recursos) i Quant (projeccions econòmiques)
- Presentació individual de l'exercici anterior (voluntària).
- Què: Fixació d'objectius a curt termini.
- Qui: tipologies de clients, segmentació, reclutament, comunicació, relació, fidelització.
- Exemple: Casos reals.
- Com: Definir quins recursos humans, financers, físics i econòmics tinc per executar el meu pla estratègic.
- Quant: quines projeccions econòmiques i financeres obtindré amb el pla, quin tipus de finançament necessito, etc.
- Exemple: Casos reals.
- Exercici: Iniciar la preparació dels objectius del teu estudi.
M4. La implementació “agile” i l’alineació del Pla: Mètode OKR’s (Objectives and Key Results 360º)
- Presentació individual de l'exercici anterior (voluntària).
- Objectius Generals (GO), Objectius Departamentals (DO) i Resultats Clau (KR): Definició i metodologia.
- Exemple: Assistència d'un estudi d'arquitectura convidat (explicació del vostre cas d'èxit).
- Exercici a l'aula: Construcció dels OKR's del teu estudi.
Gaudeix d'una beca si et fas delegat/da!
Exerceix de nexe entre l'escola, els docents i els teus companys i gaudeix d'una important beca per desenvolupar aquestes tasques.
Informa’t de les condicions d’inscripció i matriculació aquí.
Si vols finançar la teva formació amb el PRÉSTEC FORMACIÓ SERT, contacta amb barcelona@arquia.es o truca al 93 4826850.